ABC Stationenlernen- letölthető

Találtam a Reif für die Ferien blogon egy ABC-s  Stationsarbeit-ot. Az ötletet nagyon jónak találtam, a feladatok nagy részét is, úgyhogy nekiálltam a megvalósításnak. A végeredmény az lett, hogy az eredetit alaposan átalakítottam, de szerintem nem lett rosszabb. J

Az állomás kártyák így néznek ki.

1. állomás: Na ez az ötlet a RfF blogról van, azzal a különbséggel, hogy a megfejtett betűkből egy szót is ki kell rakni.

2. Ehhez voltak nekem eleve szavaim, ezeket kis dobozba tettem, előbb sorba tették őket, aztán leírták.

3. Ez a vers is a fenti blogról van. Hogy ne kelljen annyit írniuk, így beszámoztam a sorokat össze-vissza, és csak a számokat kellett helyes sorrendben a menetlevélre írni.

4. Nekem van itthon egy ABC dominóm, úgyhogy én ezt használtam. Akinek nincs, az a RfF blogról tud letölteni egyet. Én cifráztam a feladatot még azzal, hogy mértem az idejüket. 2 percük volt a feladatra, a menetlevélre azt írtam fel, ameddig jutottak. (Többen végigértek.)

5. Van itthon több ilyen ABC-s kirakóm is. Nekem ezen tetszettek a képek a legjobban, úgyhogy ezt fogtam be. J Kivettem belőle egy kártyát, ki kellett rakni az egész kirakót, hogy kiderüljön, melyiket.

6. Ehhez az állomáshoz is voltak képeim, itt már mutattam is őket. Sorba kellett rakni őket, mivel „Ohr” az utolsó, így „P” betűvel kellett egy szót írni a menetlevélre.

7. Ez egy szótározós feladat. A szavak jelentése mellé az oldalszámot is oda kell írni, ha tudják a gyerekek a jelentést, akkor is ki kelljen nyitniuk a szótárat.

8. Rendeltem még régebben egy fa ABC-t. Sajnos hibásan érkezett a csomag, volt betű, ami duplán volt, 3 betű viszont hiányzott. Megreklamáltam, elismerték a hibát, visszautaltak kb. fél eurot a hiányzó betűkért. (Nem tudom már mennyi volt az ára, nem volt sok tényleg, nem is ez a lényeg.) Így az anyagi károm megtérült. JCsak pipa lettem, gondoltam mit kezdjek egy hiányos ABC-vel. Na hát itt a legalkalmasabb felhasználási lehetőség: Keresd meg a hiányzó betűket! J

A menetlevél így néz ki:

Mi csoportmunkában csináltuk a feladatokat, 3-4 fős csoportokkal. 4 csoport volt, 8 állomás. Mivel több az állomás, mint a csoport, így nem volt torlódás. Ha valamelyik csoport előbb végzett a feladattal, biztos, hogy talált egy üres állomást, ahová továbbmehetett.

Szerintem jót mókáztunk! J

A csomag letölthető itt.

ABC

Az ABC. A legtöbb gyereknek nem a legjobb barátja. Sajnos. És egyre kevésbé az, mivel hogy nyomtatott szótárt ma már csak akkor vesz a kezébe vki, ha elment az áram, és lemerült minden elektromos kütyü. Pedig fontos, hogy a gyerekek ismerjék az ABC-t, és ez ne merüljön ki abban, hogy el tudják énekelni az ABC dalt. Ami egyébként nagyon jó. Első lépésnek.

Aztán ha ez már megy, valahogy meg kéne tanulni úgy is, hogy ne csak sorban menjen, az elejétől. Hanem ha a gyerek keresi a "K" betűt, és kinyitja a szótárat az "S"-nél, akkor tudja, hogy merre lapozzon. Anélkül, hogy elkezdené mondogatni, hogy A B C D E F G… Ehhez mondjuk sokat kell gyakorolni. Például egy ilyesmivel:

Ez egy jó nagy laminált csík, tépőzárakkal ellátva. (Olyannyira nagy, hogy rá sem fért egy fényképre. J) A felső sorba a betűket kell kirakni, alá pedig az adott betűvel kezdődő szót. Amiből egyébként két félém van minden betűhöz. (Kivéve az X és Y.) Azért jó, hogy ilyen nagy, és egy sorban van, nem több sorban egymás alatt, mert így a gyerekeknek többet is lépni kell, amíg az elejétől elérnek a végéig, így jobban rögzülnek a betűk közötti távolságok.

Képeim hozzá régiek, innen-onnan, tehát nem letölthető. L

ABC Sack

Készítsünk kis zsákokat betűkkel ellátva.

Mivel itt betűfelismerésről van szó, ez már inkább kisiskolásoknak való játék. De nagycsoportosokkal is játszható, ha mindegyik (!!) gyerek ismer néhány betűt.
Gyűjtsünk össze apró tárgyakat, és azokat kezdőbetűjük alapján szortírozzuk a megfelelő zsákokba. 

Játszhatunk úgy, hogy a tárgyakat ömlesztve tesszük, a gyerekek pedig a helyükre pakolják. Vagy minden zsákba teszünk egy-egy kakukktojást, és azt meg kell találni. Ne játszunk egyszerre az összes zsákkal, abból csak a kavarodás lesz! Meg hosszadalmas is, megunják. Elég egyszerre 2-3 betű.

Miután a tárgyak a helyükre kerültek, be lehet rajzolni kis zsákocskákba, hogy melyikbe mi került. (Írjuk a megfelelő betűt a zsákok fölé.)

Zsákok letölthetők itt. 

Feladat lehet, a zsákokat ABC sorrendbe pakolni. Ezt inkább már csak második osztályban.