Sommerferien

 Utolsó órákon hallgattuk. 

4 féle verzióban készült Cloze Test, hogy mindenkinek legyen benne kihívás is és sikerélmény is. 

Letölthető itt. 

Tracht-Kahoot

 Egy Kahoot feladatot is csináltam a tegnapihoz. 

Itt van. 

Die ungarndeutsche Tracht

Népismeretre készült egy egyszerű kis feladat Liveworksheets-en a tatai Kuny Domokos Múzeum videójához.

Die ungarndeutsche Tracht, an interactive worksheet by Kinderspiel
liveworksheets.com

Jamboard im DaF-Unterricht

Összegyűjtöttem pár feladattípust, hogy mire lehet a Jamboardot digitális oktatás során használni.
10 félét mutatok most nektek, hogy aki még nem használja, hátha kedvet kap tőle, de a felhasználási lehetőségek számának csak a képzelet szab határt. 

A felület működéséről nem írok, ha valaki még nem ismeri, biztosan talál hozzá több tutorial videót is. A lényeg, hogy nagyon egyszerűen kezelhető tableten/telefonon is, egyidejűleg tudnak rajta többen dolgozni, amit online órán mindannyian egyszerre láthatunk. 

Néhány sablont a képek alatt le tudtok tölteni, csak megtekintésre. Készítsetek róla másolatot, utána tudjátok rendesen használni! 

Az egyik legegyszerűbb ötlet szavakat gyűjteni rá, itt most éppen névelők szerint:

Sablon itt. 

Vagy szavakat párosíthatunk:

Dominózhatunk is:

Négy a nyerő/Ötödölő :

Útvonalat berajzolni (A cetlik mozdíthatók, ha útban lennének, a térkép háttérnek van beállítva, így azt véletlenül sem teszik arréb):

Mondatokat írathatunk önállóan:

Sablon itt. 

Vagy hallott/olvasott szöveg alapján:

Sablon itt. 

Véleményt kérdezhetünk/szavaztathatunk:

Sablon itt. 

Szövegben kereshetünk információkat/szavakat, kifejezéseket:

Kérdezhetnek (név nélkül talán bátrabbak):

Sablon itt. 

Wer hat den Keks bzw. die Ostereier geklaut- auch im Digitalunterricht

Biztosan sokan ismeritek a "Wer hat den Keks aus der Dose geklaut" kezdetű játékot. Karácsony előtt szoktuk játszani. Gyerekek húznak gy kekszes dobozból egy kis cetlit, az egyiken egy keksz van, az összes többin az áll, hogy "Niemals"! Kérdezik kórusban, hogy ki lopta el a kekszet, én találomra meggyanúsítok valakit, aki válaszol, amire a többiek kórusban reagálnak, ez alapján a séma alapján:

A kártyáimat itt le tudjátok tölteni.

Na de ami miat ezt most elővettem, az az, hogy elmondjam, hogy csináltam ebből digitális oktatásra húsvéti játékot:

Egészen egyszerűen online órán privát üzenetben elküldtem egy tanulónak, hogy "Ostereier". Ő lett a tolvaj. A többiek nem kaptak üzenetet. Aztán kérdezgették egymást sorban: "Wer hat die Ostereier aus dem Osternest geklaut?" 

Az egyetlen hátránya ennek a játéknak a hagyományossal szemben, hogy amúgy én is játszani szoktam, így meg, hogy én jelölöm ki a tolvajt, nem tudok részt venni benne. 😀 Persze ezt is ki lehet küszöbölni az első kör után, hogy akinél a tojás volt, utána ő küldi üzenetben a "tojásokat" valakinek. (Csak nálam a privát üzenet küldés funkció le van tiltva...) 

Präsentation-Krankheit-6. Klasse

Hatodikban a betegségekkel foglalkoztunk, ehhez készültek nagyon szép rajzok és vettünk fel a témában néhány mondatot. 

Präsentation-Das Haus- 4. Klasse

A negyedikesekkel a Wohnen témakörből készült beszámolónk. Csináltak egy nagyon jó kis plakátot, 

majd be is mutatták a közös házunkat. Erről készült a hangfelvétel: